清华大学的“强基计划”要建设的五个书院
虽然这一消息目前尚未明确，却引发了许多新闻专业的学生在社交网络上对新闻学院的吐槽：“新闻确实没啥好学的”，“新闻传媒专业就不该开在本科”，“本科生就不该过早的进行专业化教育”，“新闻是个实践性极强的工作，基础训练在大学里根本教不出来”，“现在新闻学院的教育跟业界脱节严重”，“新闻学该变成全校通识课，新闻素养应该是当代大学生必备的知识技能”，“新闻专业只招研究生蛮好的，这样正好招收那些真正热爱新闻的人”，甚至有人认为，“新闻专业读下来后，发现自己从前的新闻理想都被磨平了，有新闻理想的学生，反而都是本科读其他专业的学生。”
微博上的众多吐槽
这些言论直指新闻专业教育与实践之间的鸿沟，也凸显出当下新闻学子的困惑和不满，一时之间，新闻学院成为众矢之的。其中，有观点认为新闻学院的课程太“水”，似乎点出了大家如此关注这一问题的核心所在。有人进一步认为，不止新闻学院的课程“水”，水课的问题在各个专业都普遍存在，“其实其他专业的水课不一定比新闻学院少，关键是要治理水课。”
即便是赞成新闻学院本科招生的声音，也不乏这样的观点：“当通识教育的理想碰到就业压力时，我们会发现，新闻学院的就业率至少比其他的文科专业高点”。显然，他们对通识教育并未抱有多少信心。
学生抱怨“大学四年没学到东西”，“知识面过窄”，“跟不上就业形势的变化”等，背后所蕴含的问题不止是新闻专业该不该招本科生，也包括大学生该接受何种教育？大学本科该培养通才还是专才？回答这一系列问题绝非易事。清华大学所要推行的通识教育改革，希望打破文科之间的专业壁垒，培养宽口径的人才，这种尝试可能正是新形势下，大学对社会渴求新型人才的回应。
原标题：清华停招新闻本科生？大学教育的“通才”与“专才”之争
