深入领会党史精神，铸造先锋干部之魂

党的历史就是干部队伍自我建设的最好教科书，干部具有主动意识、自觉意识，从党和国家的发展全局中，深入思考民政。契合新发展新阶段新格局的主题，全面谋划，积极推进，保障基本民生、创新基层治理、发展社会服务。

学习党史务必实行全面与分类相结合的模式。把党史学习纳为重点学习内容，以小组模式开展专题班，开展集中研讨。发挥带头作用，党支部书记示范带头，围绕中心工作、民心工程等开展特色学习主题。

学习党史务必实行线上与线下相融合的模式。充分运用多种网络学习平台，参与线上学习培训课程。在微信公众号中寻找专题模块，分享学习动态和实践经验。用活学习形式，依托“三会一课”、主题党日、民政微课堂、“青年三进”等载体，把学习教育融入日常、抓在经常。

学习党史务必实行理论与实践相互补的模式。紧盯民生难题，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，切实解决群众的操心事、烦心事、揪心事，推动基本民生保障、基层社会治理等工作取得新成效。

中国共产党的百年历史是一部光辉的历史，在庆祝中国共产党100周年之际，以习近平同志为核心的党中央决定在全党开展党史学习教育，其目的就从党的历史中汲取经验和智慧。

面对复杂多变的形势时，开展党史学习教育能始终清醒地把握政治大局，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

一是能提高政治判断力。科学的预见性，对于提高政治判断力有着重要意义。在认识周围事物和处理重大问题时，只有抱着“如临深渊，如履薄冰”的态度，一切从实际出发，慎重而反复地比较不同选择的利弊得失，才能作出正确判断。

二是提高政治领悟力。坚持用党中央精神分析形势、推动工作。学党史可以帮助人们开阔眼界，胸怀“国之大者”，提高政治领悟力。例如我们党领导人民进行新民主主义革命时，对于如何选择革命的道路，由于不了解农民问题的政治重要性，照抄照搬城市武装起义路线，使革命遭受严重挫折。同时反面证明毛泽东同志认识和选择的革命道路是完全正确的。

三是提高政治执行力。回顾党的历史，离不开实干，大量事实说明，妨碍和危害政治执行力的“拦路虎”，从思想方法和工作作风来说，主要是形式主义、官僚主义。这些错误的思想方法和工作作风，要害都是脱离实际、脱离群众。习近平总书记指出：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。”

作者：刘芊李（佳县应急管理局）