文/本网评论员 马玮炜
近日，网络上流传一段“河北省邯郸市永年区育英学校因学生迟到被老师强制剃头”的视频。1月18日，认证为邯郸市永年区互联网信息管理办公室的公众号“网信永年”发布通告称，校方公开道歉，涉事教师徐某已被辞退。(澎湃新闻，2019年1月18日)
时下，教师职业道德和职业操守问题成为人们热议的话题。如，绵阳某中学一班主任两学期课堂上砸掉22部学生手机;江苏淮安一小学老师在操场处理问题欠妥打学生等等。对于这些现象，有的网友认为这样的教育方式太过简单粗暴，有损职业道德和职业操守;但也有网友持支持态度，担心现在的孩子“打不得、骂不得、说不得”，容易娇惯出坏毛病。
师者，传道受业解惑也。作为教师，不仅是学生的榜样，更是镜子，除了传授科学知识，培养德行同样至关重要。就如网上流行的一句话，有德有才是正品，有德无才是次品;有才无德是毒品，无才无德是废品。德行才是育人的第一位。教书者必先强己，育人者必先律己。言传更须身教，一个好的教师一定要有好的德行，才能以身作则，去影响和培育学生。
学校是孩子的另一个家。要让孩子感受到家的温暖，就需要有好的“监护人”。学校在招录、聘用、监管教师的时候，履行好自己的职责同样不可或缺。在日常监管中，尤其是对于苗头性问题，校方应该主动作为、抓早抓小，及时纠正，避免事态进一步扩大恶化，切实维护学生的切身利益，为学生健康成长创造良好环境。特别是教师职业道德和职业操守问题暴露的当下，学校应该把强化对教师职业道德和职业操守的培养，纳入学校建设的重要议程，真正抓细抓实。
在者就是，培育学生一定不能仅仅把责任交给学校、交给老师。家长一定不能有“孩子没教育好是学校的问题”的观点。至始至终，家庭教育才是孩子的根本，父母才是最好的老师。因此，家长很有必要扮演好“严师”的角色，培养孩子好习惯，而不是娇惯孩子，溺爱孩子。比如在按时完成家庭作业、按时上下学等等问题上，家长理应承担起应有之责，起到督促作用，配合学校的教学要求，共同帮助孩子健康成长，也许这也是一种“师德”。(End)
