视点网讯:东岳中心小学地理位置偏远,与外交通不便,村里多为老人和孩子,对于生理健康教育知识的认知不够。为了促进和和保护青少年儿童成长,提高自我保护能力和防范意识,守望临潼分队专门针对此现象开设了“生理健康教育”这一课程,根据教授对象的情况不同,教学组成员们因材施教,使课程和学生们的情况高度贴合。

为了打破同学们对于男女同学关系之间的隔阂,老师们运用视频等多媒体教学方式,丰富课堂教学的内容,同时还设计了大量的游戏以辅助这门课程的正常开展,通过第一节课程的学习,同学们已经清楚地认识到了“我从哪里来”这个问题,对于生理健康教育有了一个初步的了解。

在一年级的课堂上,我们能够看到孩子们对于生理健康教育的话题并不避讳,这是一个非常好的现象,我们只需教授他们正确的知识,引导他们正视这个话题。对于高年级同学来说,他们对于生理健康教育的问题存在着一知半解的情况,甚至有许多错误的认知,针对这一情况教授的老师们则强调“不破不立,破而后立”,改变他们的错误观念,再进行知识的传授。

生理健康教育课程是教育学生了解自我、认知自我的一门课程,对于学生来说能够起到很好的保护作用,但是由于现实种种原因,生理健康教育课程往往会被学校忽视。但是我们相信,通过我们的正确引导,孩子们能够正视这门课程,掌握保护自己的诀窍。
在与授课的两位老师交谈后,我们也了解到这是他们第一次接触生理健康教育课程的讲授。提及对于教学中面临的小问题,他们也表示,这是一个共同学习的过程,他们在教授孩子的同时,也给自己关于生理健康教育方面的知识进行了填补,获益良多。
短暂的生活或许不能为他们带来彻底改变,但只要为学生们的发展有一丝一毫积极的影响,我们便愿付出千百倍的努力。(西安外国语大学英文学院守望社会实践服务团临潼分队)
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