视点网讯：东岳中心小学地理位置偏远，与外交通不便，村里多为老人和孩子，对于生理健康教育知识的认知不够。为了促进和和保护青少年儿童成长，提高自我保护能力和防范意识，守望临潼分队专门针对此现象开设了“生理健康教育”这一课程，根据教授对象的情况不同，教学组成员们因材施教，使课程和学生们的情况高度贴合。
为了打破同学们对于男女同学关系之间的隔阂，老师们运用视频等多媒体教学方式，丰富课堂教学的内容，同时还设计了大量的游戏以辅助这门课程的正常开展，通过第一节课程的学习，同学们已经清楚地认识到了“我从哪里来”这个问题，对于生理健康教育有了一个初步的了解。
在一年级的课堂上，我们能够看到孩子们对于生理健康教育的话题并不避讳，这是一个非常好的现象，我们只需教授他们正确的知识，引导他们正视这个话题。对于高年级同学来说，他们对于生理健康教育的问题存在着一知半解的情况，甚至有许多错误的认知，针对这一情况教授的老师们则强调“不破不立，破而后立”，改变他们的错误观念，再进行知识的传授。
生理健康教育课程是教育学生了解自我、认知自我的一门课程，对于学生来说能够起到很好的保护作用，但是由于现实种种原因，生理健康教育课程往往会被学校忽视。但是我们相信，通过我们的正确引导，孩子们能够正视这门课程，掌握保护自己的诀窍。
在与授课的两位老师交谈后，我们也了解到这是他们第一次接触生理健康教育课程的讲授。提及对于教学中面临的小问题，他们也表示，这是一个共同学习的过程，他们在教授孩子的同时，也给自己关于生理健康教育方面的知识进行了填补，获益良多。
短暂的生活或许不能为他们带来彻底改变，但只要为学生们的发展有一丝一毫积极的影响，我们便愿付出千百倍的努力。(西安外国语大学英文学院守望社会实践服务团临潼分队)
