党员干部承担着时代赋予我们的重任，面临着无数的挑战，不断学习充实自己，提高自身能力，加强思想教育，活到老，学到老是每个党员干部的义务。然而现在有的党员干部却存在着“课堂上热，课堂下冷”的现象，在同事领导能看到的地方积极学习谋表现，在私底下却放下了学习的积极性，这是一种典型的形式主义，学了也是为应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，学而不思、学而不信、学而不用、学而不行，必须遏制住这种现象。
学习氛围不足，在工作中不重视不断学习，是产生这种现象的根本原因。氛围的不足不仅仅是因为党员干部，也是因为整体大环境没有构建出一个爱学习，爱进步的氛围。从上至下，从领导到一般人员，加强对于学习的宣传，提高对学习的重视程度，激起学习的激情，增强学习的动力，将学习这件事内化于心，外化于行，从根本上上解决这个现象。
其次要明确学习目的，即使有着充足的学习激情，没有目的的学习，犹如没有方向，这时候就需要组织引导。组织就是领头羊，通过有意识地引导学习方向与学习内容，确定每次学习的主题，以群体带动个人，以先进带动后进，向着同一个方向，为了同一个目标学习，让学习的激情能够不随时间而消失，学习的氛围越来越好。
激励与奖惩，是引导学习效率的利器。增加考评机制，对于学习过程、学习成果进行考评，通过正向的奖励刺激与负向的批评刺激，让党员干部的晋升不懈怠，一只能不断学习、不懈怠的党员干部队伍才是一个能为人民服务的好队伍。
学习是一辈子的事，不断学习，好好学习，终生学习，才是一个能干大事，干好事，干成事的队伍最好的特质。（文/胖阿福）