大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善

教育兴则国家兴，教育强则国家强。高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。在清华大学建校110周年校庆之际强调，高等教育要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，心怀“国之大者”，把握大势，为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。　广大青年要肩负历史使命，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。

大学之道，在明明德。大学的宗旨是弘扬正大的品德，并将其应用于生活，让人达到最完善的境界。“纵观近千年的世界大学发展史，培养一流人才始终是大学最根本的价值追求。习近平总书记提出立德树人是大学的根本任务，正是对大学这一根本价值和历史规律的深刻昭示。大学教育要注重学生培养成“君子”。而学生要通过学、问、思、辨、行五个阶段，尊德问学，完善人格，然后报效国家。优秀的“德”之品质是时代发展之树扎根的泥土，坚守道德、坚守仁德，才能根基深厚，行稳致远。

大学之道，在亲民。“亲民”是什么意思呢？用现在的话来说就是“爱民”，就是为民众谋福利，就是要亲近、亲爱老百姓，亲近、亲爱社会与众人，就是要做出实际的事功来为民众服务。“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”，“水能载舟，亦能覆舟”……中国历史上，民本思想源远流长。党的百年历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。党始终扎根人民、依靠人民，最广泛动员和组织人民投身到党领导的事业中来，才使我们党在磨难挫折中不断成长，在攻坚克难中不断壮大，从新的胜利走向更加辉煌的胜利。因此，高等教育要培养一批批心怀爱民亲民之心的莘莘学，让他们在学有所成后深入基层，以仁心仁术造福百姓。

大学之道，在止于至善。大学教育要因学生个体差异，能扬长避短教育学生“知其所止”，然后“止于至善”。青年学生要在学习之余善于思考弄清“我们是谁？我们应该干什么、如何至善？把“止于至善”养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。要坚持从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”高等教育要为实现中华民族的伟大复兴源源不断地输送“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的知识分子。形成“天下英才聚神州，万类霜天竞自由”的奋进局面。

作者：石瑛（榆林市榆阳区新明楼街办三官会社区）