4、音乐课堂
武文荷老师的《数鸭子》用趣味唱游的方法激发学生学习音乐的兴趣,过程中通过鸭子发声练习、鸭子律动、声势、舞蹈表演等做表现形式及活动内容,以趣味化游戏方式开展音乐活动,在课堂中选用了与学生生活相关和感兴趣的音乐游戏素材,充分调动学生的听觉、动觉、视觉和触觉,引导学生多感官的体验音乐,让学生在玩中学、动中学、乐中学,并在教学中加入了大单元设计的理念,拓展练习环节运用《鸭子拌嘴》的欣赏激发学生对中国优秀的民族民间音乐的传承和发扬,激发了学生学习音乐的兴趣,促进了学生身心健康的成长。
5、道法课堂
焦翊真老师的《我是一张纸》引导学生主动探究“纸朋友”在生活中无处不在,利用博物小讲师分享“纸的前世”故事,从学生视角出发,趣味学习纸的发明过程,感悟造纸术的伟大,整堂课充分践行“生本理念”,最大化激发学生的内驱力,培养学生的自主性,高效落实“道法课标”核心素养指标的相关要求。