3、体育课堂
王太洋老师的《小篮球-直线运球与游戏》以“健康第一”为指导思想,以学生发展为本,落实“教会、勤练、常赛”,在课堂内容上保证基础、重视多样、关注多角度融合,注重构建评价内容多维、方法多样、主体多元的评价体系,高度关注对不同学生的激励与指导,创设闯关趣味情境,实现分层教学,因材施教,培养学生的探究精神和创新能力,促进学生身体协调性、控制力和合作精神的提高。课堂思政教育深入其中,充分发挥其铸魂育人功能,文明其精神,野蛮其体魄!
李文文老师的《韵律与舞蹈》安排了小马跳和吸腿跳技术学练。使学生通过学习能够说出动作名称及动作要点,掌握小马跳和吸腿跳动作方法,能进行基础的动作创编,最终提高学生协调性,激发女生体育课学习的兴趣,培养学生动作创编、相互探究、团结协作的精神,发展学生的形体美。
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