3、体育课堂
王太洋老师的《小篮球-直线运球与游戏》以“健康第一”为指导思想，以学生发展为本，落实“教会、勤练、常赛”，在课堂内容上保证基础、重视多样、关注多角度融合，注重构建评价内容多维、方法多样、主体多元的评价体系，高度关注对不同学生的激励与指导，创设闯关趣味情境，实现分层教学，因材施教，培养学生的探究精神和创新能力，促进学生身体协调性、控制力和合作精神的提高。课堂思政教育深入其中，充分发挥其铸魂育人功能，文明其精神，野蛮其体魄!
李文文老师的《韵律与舞蹈》安排了小马跳和吸腿跳技术学练。使学生通过学习能够说出动作名称及动作要点，掌握小马跳和吸腿跳动作方法，能进行基础的动作创编，最终提高学生协调性，激发女生体育课学习的兴趣，培养学生动作创编、相互探究、团结协作的精神，发展学生的形体美。
