就业也要“合三观”

近日，江苏盐城一位妈妈晒出女儿中考成绩742分（满分800分），拿到盐城幼儿师范高等专科学校录取通知书，引发网友热议。党的二十大报告指出，就业是最基本的民生，人才是经济发展的战略性资源。人才资源对经济发展和社会进步具有关键性意义，大学生属于高素质人口，是城市发展重要的人才资源，对于提升城市发展活力、推动高质量发展具有不可估量的作用。

不可否认，“中考742分报考师范专科”这种选择是有一定道理，毕竟在中国传统观念中，最朴实的就业观就是找“金饭碗”。但是，如果大家都关注机关、事业单位或高工资、高待遇的企业岗位，不选择到西部地区、艰苦边远地区和艰苦的行业，那么大学毕业生待业、就业难的问题就会越来越严重，特别是我国正处在城镇化和新农村建设时期，更需要当代大学生等高素质人才去投身建设。因此，我们应加强多部门、多主体联动与高效融合，促进发展观、全局观、价值观“三观相合”，才能让充分合理就业这件大事变得“靠谱”。

个人主导，树立良好的发展观。以大学生为代表的青年人才是祖国实现第二个百年计划的中坚力量，所以他们是否能以国家的前途命运作为个人的发展方向，关乎中国将来的发展走向。大学生等青年人才应正确分析好个人价值和社会价值之间的关系，在就业价值选择上，应该将个人的理想信念建立在世情国情社情的把握之上，正视自己的心理需求和价值观，端正自身的考公考编态度，让就业观回归理性，将个人的“小我”融入祖国的“大我”之中，在就业选择中以国家和集体利益的“大局”为前提，才能实现自己的价值，担负起实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命和时代责任。

政府倡导,搭建良好的全局观。各级党委政府特别是与经济运行和就业工作有着直接或间接联系的各职能部门，应树立起就业优先的责任意识。发挥好宏观调控作用，树立“稳就业”“保就业”的政策理念，强化各级党政一把手的责任、强化对就业工作的问责制度，促使党委政府有效指导人才培养与输出，担起为当地经济发展吸纳青年人才的社会责任，从而提高人才培养质量。同时，在搭建好顶层设计的同时，党委政府还有要引导和鼓励大学生面向经济欠发达地区、面向基层、面向农村社区就业，如大学生村官、西部志愿者等，提高大学生等青年人才在理想和信念方面的社会效度。

社会引导，营造良好的价值观。我们知道，良好的社会风尚的形成、积淀是一个长期且渐进的过程，需要长期的稳定的营造，而这些离不开健全的社会制度。我们应不断创新人才开发体制机制，在人才培养、评价、使用、流动和激励政策方面创造良好的就业环境，让技能人才也能享受就业、教育、住房、医疗、落户等方面优惠政策，让优秀人才愿意来、用得好、留得住。鼓励更多的大学生进入社区农村，参加各类志愿帮扶，通过各种社会主义核心价值观践行活动，营造出高校与社会的良性互动的氛围，增强他们的自信心，鼓励他们在技能岗位上踏实钻研，实现人生价值。

总之，处在世界百年未有之大变局中，我们应抓住开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历史机遇，发挥社会各因素的最大合力，打造全员育人、全程育人、全方位育人的就业教育体系，帮助大学生等高素质就业群体形成正确的发展观、全局观、价值观，以这种“三观相合”的形式，促进他们自觉将职业选择与国家战略安排相融合相统一，如此才能不负时代的嘱托，为国家的发展贡献新的力量！

作者：安超（河北省辛集市）